夯实课题研究,带动品质提升 ——记三月课题组教研活动

jylilei   2017-03-24 15:51

        每月开展一次课题教研是我园亘古不变的定律,体现着老师们精进业务提升教学水平上的专业需求高度自觉。近日,我园美术户外戏剧三大课题组分别进行了三月课题教研活动,聚焦教学活动现场深入解读儿童能力发展关键点和困难点,实现教育教学策略的不断优化升级
        戏剧教研活动中,大一班的张林啸老师带来了戏剧活动《小王子》,引导孩子对戏剧情节进行大胆创编,鼓励孩子用优美的、戏剧的语言进行表达;大三班的方月老师带来了戏剧活动《雅各布的海盗之旅》,幼儿在戏剧的舞台中用肢体自由自主地表达、想象创造,与同伴进行合作表演

imageimage       户外活动教研由大五班的邓媛媛老师和孩子们带来了角色体验游戏现场,大五班将丛林探险区巧妙变成了主题乐园“巴巴王国”,让孩子们在银行、游乐场、甜品屋等各种模拟场景中进行着真实的社会交往,通过角色游戏促进幼儿的社会性发展。

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       在美术课题组,中六班郑雯老师为大家带来了美术活动《八哥》,让幼儿在细致的观察中了解八哥的身体结构,并尝试使用黏土加毛根的方式拼合出八哥的身体外形;小二班张晨雪老师带来了美术活动《小鱼游,孩子们大胆运用已掌握的花纹进行搭配组合,装饰添画树叶小鱼,感受自然物创意添画的乐趣。

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        随后老师们坐下来就观摩活动现场展开了一番激烈的研讨。户外课题组围绕如何依据班级幼儿特点发现适合本班孩子的能力发展点,推动游戏水平和幼儿能力的同步提升这一问题展开;戏剧组聚焦故事情节和肢体语言的创意想象与表达,探讨教师的启发和引导策略,分析儿童在商量、分工、合作表演中实现的社会能力发展;美术组针对图片的出示、材料的提供对儿童的创作影响展开了分析,就如何达成活动重难点等问题展开了深入探讨。

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       课题教研是我园提高课程质量的一项重要举措,是推动教师专业发展、教育品质提升的必经之路,我们将继续走好课题研究每一步,同时扎实推进各项教育教学研究,不断探索更完善和成熟的学前教育研究道路!

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修改于 2017-03-24 | 阅读量 2148
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